Статья перепечатана с сайта
http://www.cognitivist.ru/er/novice/school/gestalt_01.xml
Гештальт - старинный и очень важный термин когнитивной науки. Не преувеличивая, гештальт это ключ к пониманию восприятия, мышления и особенностей когнитивного подхода в целом. Парадоксально, но немногие из тех, кому положено знать, что это такое, и даже из тех, кто рассуждает о гештальте, понимает его смысл в полной мере.
Гештальт - немецкое слово, которое наряду со своим бытовым смыслом (образ), уже со времен Гете получило особое значение. Он использовал это слово, рассказывая о целостной и органичной манере воспринимать и исследовать мир, позволяющей проникать в "суть вещей". Но в мировой обиход оно попало только в начале 20-го века благодаря трудам немецкой школы гештальт-психологии.
Смысл этого термина своеобразен. Его нельзя объяснить, сославшись на словарный перевод (образ, конфигурация), как чаще всего поступают сегодня. Гештальт это не образ и не конфигурация, а нечто, обладающее собственной уникальной сутью - именно поэтому термин "гештальт" прижился.
Чтобы ухватить смысл гештальта, невозможно его однозначно сопоставить с чем-то уже понятным, нужно синтезировать в своей голове новое содержательное понятие. Это наша первая задача.
Мы попытаемся приблизиться к смыслу слова "гештальт", воспользовавшись несколькими различными метафорами. Ни одна из них не точна полностью, но в совокупности вы сможете получить начальный "намек", который со временем и опытом сложится в твердое и определенное понимание этого ключевого для нас понятия.
Протосимвол
Знак или символ - это элементарная единица, из которой сложена половина накопленных человечеством знаний. Тексты состоят из букв, формулы - из чисел, схемы и чертежи - из линий и других геометрических фигур. Эти знания закодированы в комбинациях символов и знаков, а с помощью письма, речи и символических рисунков люди научились обмениваться ими.
Но это лишь половина наших знаний
Есть и вторая, менее явная. В ней знания таковы, что не поддаются прямому переложению в знаки и символы, но точно также, как и знаковые знания, могут влиять на наше мышление, восприятие и поведение. Точно также, люди умеют обмениваться этими знаниями, хотя этот обмен не так очевиден. Основной единицей этих знаний является
гештальт. Образно говоря, это противоположность знаку или символу, это
"антизнак".
Когда мы смотрим на картину внешнего мира или изучаем ситуацию в социальной системе, нам всегда доступны оба вида знаний. То, что удается облечь в слова, описания, схемы и символы, становится символическим знанием. Но всегда остается то, что нельзя заключить в символические описания - неявное знание, которое мы можем чувствовать, которое мы можем "знать", но не можем выразить в символах, знаках и схемах.
Его мы назовем протосимволическим знанием или просто протознанием
В переводе с греческого, "протос" - это первый. Протосимволическое знание предшествует символическому, оно глубже и древнее. Возможно даже, способность к протознаниям нас роднит с животными, поскольку им почти недоступно использование символов и знаков. Подобно тому, как символические знания представлены символами и знаками, протосимволическое представлено гештальтом, то есть, гештальт - это протосимвол.
Символ и гештальт (протосимвол) являются дополняющими друг друга противоположностями.
Это основа двух комплиментарных модальностей восприятия и мышления
Да, умение облекать опыт в слова, символы и схемы - это высшая способность, которой в природе обладает только человек. Но мы настолько переоцениваем важность символических знаний, своих и чужих слов, схем, формул, что наш ум привык сознательно пользоваться только одной половинкой всего того, что нам открыто в любой момент времени. Но от природы мы всегда воспринимаем обе, и в результате вторая, неявная половинка, обычно открывается только нашему подсознанию.
Природа человека не может быть исчерпана схемами и формулами, символических знаний тут недостаточно.
Иногда нам хватает только символических знаний. Западная цивилизация достигла огромных успехов в "кодировании мира", в зашифровке его в слова, формулы, схемы - тут физика, химия, биология, технология. Но есть сферы, в которых она буксует уже веками. В первую очередь, это область знаний о человеке. Здесь символических знаний очевидно недостаточно, природа человека не может быть исчерпана схемами и формулами.
Вот поэтому, изучая человека и социальные системы так важно научиться целенаправленно пользоваться и второй, неявной половиной. Мы должны научиться использовать гештальт в своем восприятии и мышлении так же, как мы учились в детстве пользоваться символами - буквами и цифрами. И лишь тогда мы сможем понять себя и других людей, или хотя бы приблизиться к этому.